課程名稱：數位攝影
講師：蔡明發
【講師簡介】
1953年生於台灣嘉義, 1964年移居台北, 1970年開始學習攝影, 1976-1978受聘為户外生活雜誌特約攝影記者, 1990年舉家移民紐西蘭, 1996年至2003年於紐西蘭奧克蘭舉辦一次攝影個展三次联展紐西蘭中文電台蓬萊鄉土情節目製作人兼主持人 2003年3月回國定居於桃園平鎮2005年EPSON世界攝影大賽寵物賞台灣唯一得獎人平面書籍著作共四本, 電子書籍著作共三本
平面書籍-旅遊攝影、攝影常犯的錯誤、構圖的訣竅(渡假出版社1995.1996出版)、數位拍臺灣一古蹟篇(玉山出版社)及三本個人出版電子書(用相機拍大自然、 水石攝影的訣竅、花卉及紅葉的攝影訣竅)雄獅旅行社攝影顧問；苗栗社大、中壢社大旅遊攝影講師
個人專長:
平面攝影、影片拍攝及剪輯、旅遊寫作。
【講師心得及課程介紹】
一件完美的作品必然有其必要的要件，其中最重要的要件無外乎基礎攝影理論的正確運用與實踐，但其中最重要的無外乎作品的美學與內涵，本課程乃是因應學員要如何拍出完美作品而設計的攝影美學課程
舊時代的創作方式缺乏數位科技的幫助, 要從事影像的創作是多麼困難, 但仍能有不朽的創作, 而今日數位攝影科技突飛猛進, 創作之路似乎近了
每種不同的藝術創作都有其理論與方法、我們可就其理論運用在數位相機的內部功能來從事藝術化作品的創作，從學員認真的學習與熱情的參與，讓我在教學中充滿著動力，期許在大家共同的學習之下一起見證台灣之美。
【學員心得】
林國元
從年輕的時候.就很喜歡攝影,出外旅遊背著Nikon F2相機,拍攝每張照片都要小心翼翼，考慮再三 …才按下快門,傳統時代的相機,屬於機械式.裡面要裝底片.一次最多只能拍24 至36張.而且拍完了還看不到影像,底片拍完以後 , 要送到照相館沖洗,還要等一小段時光後 才看得到成果.它唯一的好處就是操作簡單.
數位時代來臨,它像一座巨石的滾輪.碾碎了傳統相機所有的功能:所有的功能都存在機身之中 ,可以馬上依自己的喜愛來做調整,用記憶卡,沒有底片的限制.能夠隨拍隨看,拍得不理想, 可以立刻刪除 ,方便極了, 也不需要沖洗相片,現場就能享受美麗回憶.還可以馬上遠傳到千里以外 讓親朋好友欣賞,它的功效無遠弗屆
傳統與數位兩個攝影年代 由於數十年舊的觀念依然存在我們腦海,常常新舊操作混淆不清,數位照相機像一部小電腦,上面有許多功能,開始接觸它時,看不懂說明,像無字天書,根本不會順利操作它,尤其是去外拍的時候手忙腳亂,一點信心都沒有.後來聽同事說,龜山山頂國小社區大學,有數位攝影教學課程,於是我加入了攝影班,希望在班上, 透過老師的教導, 和攝影同好的相互切磋, 可以學會更多的數位攝影的知識和技巧.
張淑齡
在還沒踏入學攝影時以為自己很厲害了拍人像都很美,
但自從進入以後才知道那才是數位攝影很深奧才感覺自己的膚淺,要學的還很多探討重曝法及搖晃法更深一層的抽象化,利用攝影可把一張相片拍成像國劃一般真微妙。
溫英武
在過去的30幾個年頭裡,曾經擁有單眼.傻瓜,由黑白邁入彩色相機不下10台
始終只是記錄著生活上的點點滴滴.與走過的足跡,照片品質只要人物表情
可接受.畫面清晰即可,少了一種美的意境,全無美感可言.
自從上了蔡老師的課程,才真的進入攝影藝術殿堂,不僅對器材的認識與運用,
更發揮了相機潛能,隨著時間慢慢過去收穫的不只是攝影的技巧,連國內外許許多多
的藝術家.作品.風格也認識.了解不少,所以上這一門課受益匪淺.非常值得.
游騰峰
蔡明發老師是我這幾年學習攝影以來最具攝影眼的老師，他獨特的拍攝方式建構在高深的攝影理論與美學之上，以及對於一張照片堅持一定要拍到最好的原則，事前拍攝的構思與器材的巧妙運用，對於鏡頭、鏡片地更換總是很有耐心地做到最好，這點是最令我佩服地，也讓我知道一張好作品是建築在這麼多的堅持之下，所以老師所拍攝出來的照片往往很與眾不同，是一張會說話的照片，看了老師的照片會讓人意猶未盡，反覆欣賞，這正是我想要學習的拍攝方式與目標，感謝社大提供如此精湛的課程，更感謝老師無私的教導，期許自己在攝影這條路能夠跟上老師的步伐。
毛貴貞
每次跟著蔡老師外拍，老師總是很熱情的教導我們，除了在課堂上認真地教授我們攝影的技巧與方法之外，更鼓勵我們實地參與外拍課程，將我所學能夠實際運用，對於如何取景，如何構圖總是不厭其煩的一再給予大家指導，學員們也都無私地提供作品讓大家互相學習，所以很高興加入社大這個大家庭。
關鵬榮
台灣具有獨特的風景，是很多攝影師並然朝聖的地方，只是大家的拍攝方法與取景角度大多相同，了無新趣，蔡老師提供了我們不同的思維與拍攝想法並教授我們不同的拍照技巧，讓我們拍出來的照片與眾不同，並且與課堂上對於我們的作品給予指導，讓我們有有改進的方向，以至於大家的進步才能如此神速，對於尚未加入但喜愛攝影的您一定要快點加入，相信一定收穫滿滿。
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